Universidad Mariano Gálvez
Facultad de Humanidades
Extensión Universitaria de San Sebastián
Huehuetenango
Curso:
TICS para Promover el
Aprendizaje
Facilitador:
Lic: Luis Felipe Gómez
Mendoza
Tema:
Blogger
Integrantes:
Aracely Yaneth
Velásquez Orozco
Fecha de entrega:
Miércoles 06 de novi de 2019
Bienvenida:
Lic. Luis Felipe Gómez Mendoza, compañeros estudiantes.
Dios les bendiga, es para mi un honor darles la cordial bienvenida al curso de Tecnología Informática de la Comunicación, hoy estaremos viendo el programa de blogger en donde se ha ingresando todos los contenidos de todas las semanas trabajadas en clases.
Introducción:
La tecnología en el ámbito educativo es una herramienta de nuevos conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de nuevos programas tecnológicas en el ámbito de la educación. Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza.
El trabajo que se le presenta a continuación esta basada sobre la aplicación de Blogger, ya que es una herramienta indispensables que permite crear y publicar contenido de interés en la web.
El curso de Tecnología de la Información de la Comunicación es un curso que ha permitido que cada uno de nosotros como estudiantes y docentes podamos tener nuevos conocimientos sobre aplicaciones tecnológicas, así mismo ponerlas en práctica en ámbito educativo.
Competencias del Curso:
1. Saber buscar, filtrar y sintetizar entre la gran cantidad de información existente.
2. Extrapolar ideas sobre lo que se sabe y lo que se ha aprendido.
3. Aplicar esos conocimientos a situaciones nuevas.
4. Crear nuevos conocimientos e incluso tener la capacidad de innovar.
Comentario Personal:
Hoy en día considero que el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación es muy indispensable e importante en el ámbito de la educación, para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando los estudiantes y docentes le de demos el uso adecuado, ya que la tecnología en el área de educación es una herramienta que el alumno y docente puede utilizar para poder facilitar las diferentes actividades que realiza durante el proceso de aprendizaje.
El curso de Tecnología Informática y Comunicación es un curso muy bonito, ya que hemos aprendido y hemos puesto en práctica los diferentes programas que se dieron a conocer en las diferentes jornadas de clases.
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Extensión Universitaria de San Sebastián Huehuetenango
Curso:
Desarrollo de la Competencia TICS
Facilitador:
Lic: Luis Felipe Gómez
Mendoza
Tema:
CUADRO
COMPARATIVO SOBRE EL USO DE LA TECNOLOGÍA
“ANTES
Y DESPUÉS”
Estudiantes:
Aracely Yaneth
Velásquez Orozco
Fecha de entrega:
Miércoles 24 de
julio de 2019
"SEMANA 1"
CUADRO
COMPARATIVO SOBRE EL USO DE LA TECNOLOGIA
“ANTES
Y DESPUÉS”
ANTES
|
DESPUÉS
|
ü
Anteriormente para poder hacer un trabajo se tenía que
ir a las bibliotecas a investigar y leer detenidamente cada libro para poder
realizar las actividades o trabajos.
ü
Antes para poder hacer trabajos se hacía a mano o con
una máquina de escribir.
ü
Antes los estudiantes no contaban con un teléfono
celular.
ü
Anteriormente los estudiantes le dedicaban más tiempo a
la lectura, por lo mismo que se tenía que investigar y leer mucho para poder
realizar los trabajos.
ü
Anteriormente los niños y jóvenes tenía una recreación
sanamente.
|
Ø Hoy en día utiliza el internet para investigar.
Ø
Los estudiantes cuentan con una computadora.
Ø Hoy en día la
mayoría de estudiantes cuentan ya con un teléfono inteligente.
Ø
Hoy en día el estudiante ya no le pone importancia a
sus estudios, ya que la misma tecnología ha permitido que el estudiante solo
copie y pegue cualquier información.
Ø
Hoy en día se dedican más a estar manipulando las
diferentes aplicaciones que el internet tiene como lo es el Watsapp,
Facebook, etc.
|
COMENTARIO
CRÍTICO
Considero que la tecnología es una herramienta muy
importante para la vida estudiantil, siempre y cuando lo sepamos utilizar de
una manera adecuada, ya que hoy en día los jóvenes lo utilizan más en cosas
inmorales debido a que en ocasiones los padres de familia no se preocupar por
ver las diferentes aplicaciones que tienen sus hijos en sus móviles.
TIC´S
PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
SEMANA 1
13 DE JULIO DE 2019.
Autoevaluación
1
|
Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realización durante
la semana y coloque una “X” en la casilla que de acuerdo con su criterio,
corresponde al trabajo realizado por usted.
|
No.
|
Trabajo Semanal
|
Necesita mejorar
|
Regular
|
Bueno
|
Muy bueno
|
Excelente
|
1.
|
Realización de la infografía.
|
X
|
||||
2.
|
Realización del cuadro comparativo
|
X
|
||||
3.
|
Trabajo en equipo efectivo
|
x
|
Preguntas
de reflexión
¿Qué es lo que
hizo especialmente bien?
Considero que
el cuadro comparativo del uso de la tecnología “antes y después”
¿Qué debe
mejorar?
Considero yo que debo leer mucho.
¿Qué hará para
mejorar?
Ponerle más interés en
cuanto a mi estudio, y no darle más importancia al uso del teléfono..
SEMANA 2
Viernes 26 de
julio de 2019
PASO
1
|
|
PASO 2
PASO 3
PASO 4
PASO 5
PASO 6
PASO 7
PASO 8
TIC´S
PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
SEMANA 2
26 DE JULIO DE 2019.
Autoevaluación
2
|
Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realización durante
la semana y coloque una “X” en la casilla que de acuerdo con su criterio,
corresponde al trabajo realizado por usted.
|
No.
|
Trabajo Semanal
|
Necesita mejorar
|
Regular
|
Bueno
|
Muy bueno
|
Excelente
|
1.
|
Realización de la tarea de Team Viewer
|
X
|
||||
2.
|
Utilización de Team Viewer
|
X
|
||||
3.
|
Trabajo en equipo efectivo
|
X
|
Preguntas de reflexión
1. ¿Escriba su opinión
sobre vincular computadoras con teléfonos móviles?
Considero que es una herramienta fácil de usarla, ya que a través de esta
aplicación podemos configurar dos o más computadora a distancia como también
con el teléfono celular.
1. ¿Escriba
el por qué es útil dicho programa en la educación?
Trabajo Voky Individual: http://tinyurl.com/y5fxdjcp
SEMANA 5
Presentación a través de VideoScribe: https://www.youtube.com/watchv=lUMV0YLzE80&feature=youtu.be
Infografía a través de Canva
SEMANA 6
PLANIFICACIÓN 1ra. MICROCLASE
PLANIFICACIÓN 1ra. MICROCLASE
NOMBRE
DEL ESTUDIANTE:
Natalia Lorena Gómez Andrés, Edson Mario Gómez Sales, Deyci Suleyda López
García, Luis Alfredo Cardona
Hernández, Hesly Maritza García García, Alex Froylan Hernández López, Benjamín Sales Mata,
Eliezer Obed Hernández Lorenzo y
Aracely Yaneth Velásquez Orozco.
|
CARNÉ:
|
ÁREA: Tics para promover el aprendizaje.
|
SUB-ÁREA: Programas
tecnológicos.
|
CICLO ACADÉMICO: 2019
|
Descripción del Tema:
Tema: videoScribe: es una herramienta
que permita realizar presentaciones exportables en formato de video y con
agradables efectos visuales siendo el más destacado de ellos el que el texto es
escritor por una mano y las imágenes dibujadas de igual forma.
Goanimate:
es
una herramienta dos 2.0 muy útil para crear videos animados. Tiene un gran
potencial educativo con un poco de imaginación podremos crear fantásticos
videos. En educa con Tic se ha hecho referencia a esta herramienta numerosos
artículos.
Firma:
________________________________________
Fecha: ______________23/08/2019________________
Competencias
|
Contenidos (Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
|
Actividades de
aprendizaje
|
Indicadores de
logro
|
Evaluación
(Actividades de evaluación
Instrumentos y/o técnicas de evaluación)
|
Recursos
|
Tiempo
|
Explica la influencia y los aportes del uso de los
programas tecnología apropiada.
|
Declarativo:
Programa videoScribe.
Goanimate.
Procedimentales:
Realización de dos
programas de forma creativa y clara.
Actitudinales:
Interés por conocer
los pasos y seguimiento de los programas
|
Bienvenida
Oración
Fase
inicial
Conocimientos
previos del tema.
Fase
Intermedia
Explicación breve sobre
los pasos de los programas
1.
Nombre del programa (videoscribe)
2.
Crear cuenta
3.
Instalar
1.
Nombre del programa: 1. GoAnimate Programas para hacer videos animados.
2.
Ir al buscador.
3.
Crear una cuenta.
4.
Trabajarlo en línea
Fase Final:
Creación de un
video por equipo para verificar el aprendizaje digital de forma presencial.
|
Utiliza tecnología frecuente para obtener la
información.
Practica los diferentes programas para enriquecer su
creatividad tecnológica.
Diferencia
entre uno y otro programa para facilitar la enseñanza aprendizaje.
|
Agente
evaluador:
Auto-evaluación.
Modalidad:
Seminario/taller.
Método:
Clase práctica.
Técnica:
videoScribe.
Goanimate.
Instrumento:
Rubrica.
|
1.
Talento humano:
Facilitador, estudiantes.
2. Materiales tecnológicos:
Computadora, Cañonera, Bocinas.
|
70 minutos (2
periodos)
|
SEMANA 8
Link de Gocorqr:
https://www.goconqr.com/es-ES/p/19103644-Los-animales-Dom-sticos-y-Salvajes-mind_maps
SEMANA 10
TAGUL
TAGUL
SEMANA 11
FOLMORAGO
SEMANA 12
Cuadro comparativo sobre las TIC, TAC y
TEP.
TIC
Tecnología
de la información y la comunicación
|
TAC
Tecnología
del aprendizaje y el conocimiento
|
TEP
Tecnología
del empadronamiento y la participación
|
ü La
TIC sirve para los usos didácticos que se tiene en el aprendizaje y la docencia.
ü Se
refiere al conjunto de avance que tenemos a disposición.
ü Facilita
el intercambio de información, la comunicación en las últimas instancias de
enseñanza.
ü Es
el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y
enviarlas de un lugar a otro.
ü Obtener
información absoluta de diferentes fuentes bibliográficos.
|
Explora
herramientas tecnológicas de servicios tecnológicas al servicio del
aprendizaje.
Ø Presentan
diversos ámbitos de la vida y esta modificada en la forma de relacionarnos de
obtener información.
Ø Crear
entornos digitales de aprendizaje para realizar en la practicas educativas.
Ø Tiene
como la finalidad de mejorar el aprendizaje con el uso de los tics.
Ø Integrar
en herramientas tecnológicas para la adquisición de conocimiento.
Ø Los
docentes forman parte para construir conocimientos e intercambio de ideas.
|
v Es
una nueva terminología que se le asigna a la tecnología que se utiliza como
el sustento de la cohesión social, de un grupo determinado de personas.
v Se
compartan ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común.
v Se
involucra una relación social, cognitiva y creativa.
v Generación
de contenidos, imágenes, videos y textos.
v Se
pueden registrar almacenes y compartir en tiempo real.
v Beneficia
dentro del sistema económico, cultural o social en el cual se desenvuelve.
|
ANIMOTO
SEMANA 14
Link Survio:
SEMANA 15
Plotagon
SEMANA 16
PLANIFICACIÓN 2da. MICROCLASE
NOMBRE
DEL ESTUDIANTE:
Natalia Lorena Gómez Andrés, Edson Mario Gómez Sales, Deyci Suleyda López
García, Luis Alfredo Cardona
Hernández, Hesly Maritza García García, Alex Froylan Hernández López, Benjamín Sales Mata,
Eliezer Obed Hernández Lorenzo y
Aracely Yaneth Velásquez Orozco.
|
CARNÉ:
|
ÁREA: Tics para promover el aprendizaje.
|
SUB-ÁREA: Programas
tecnológicos.
|
CICLO ACADÉMICO: Cuarto semestre 2019
|
Descripción del Tema:
Plotagon
Es una divertida
herramienta única y muy creativa con la que podremos dar rienda suelta a nuestra
imaginación elaborando completas películas en tres dimensiones con la multitud
de personajes y en cualquier escenario posible. Absolutamente todos los
elementos del film pueden ser editados, modificados creados desde cero para
realizar nuestro corto largometraje de la manera más exacta posible, tan solo
nos bastara unos sencillos pasos.
Firma:
________________________________________
Fecha: ______________Sábado 19 de octubre 2019________________
Competencias
|
Contenidos (Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
|
Actividades de
aprendizaje
|
Indicadores de
logro
|
Evaluación
(Actividades de evaluación
Instrumentos y/o técnicas de evaluación)
|
Recursos
|
Tiempo
|
Explica la influencia y los aportes del uso de los
programas tecnología apropiada.
|
Declarativo:
Plotagon
Procedimentales:
Utilización del
programa de forma clara y creativa.
Actitudinales:
Valoración de la
importancia de conocer los pasos y seguimiento de los programas.
|
Bienvenida
Oración
Fase
inicial
Conocimientos
previos del tema, a través de preguntas directas.
Fase Intermedia
Explicación breve sobre
los pasos del programa.
1.
Nombre del programa (Plotagon)
2.
Ir a Google.
3.
Ingresar el nombre del programa.
4.
Descargar el programa.
5.
Instalar el programa en el PC.
6.
Crear una cuenta.
7.
Y trabajar en el programa.
Fase Final:
Creación de un
video por equipo para verificar el aprendizaje digital de forma presencial.
|
Utiliza tecnología frecuente para obtener información.
Practica el programa para enriquecer su conocimiento y su creatividad tecnológica.
|
Agente
evaluador:
Auto-evaluación.
Modalidad:
Seminario/taller.
Método:
Clase práctica.
Técnica:
Plotagon
Instrumento:
Rubrica.
|
1. Talento humano:
Ø
Facilitador
Ø
Estudiantes.
2. Materiales tecnológicos:
ü Computadora.
ü Cañonera.
ü Bocinas.
|
35 minutos (1
periodo)
|
SEMANA 17
LINK POWTOON
SEMANA 18
UNIVERSIDAD MARIANO
GÁLVEZ DE GUATEMALA
EXTENSIÓN SAN SEBASTIÁN,
HUEHUETENANGO
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
BILINGÜE INTERCULTURAL
M. Sc. Luis Felipe Gómez Mendóza
FICHA DE SOFTWARES TRABAJADOS EN EL
CURSO DE TICS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
SÁBADO 02 DE NOVIEMBRE DE 2019
No.
|
NOMBRE
E IMAGEN
|
DESCRIPCIÓN
Y LINK
|
VENTAJAS
|
DESVENTAJA
|
INTERESANTE
|
1.
|
 |
Es una aplicación
gratuita disponible en internet que te permite crear un gran personaje
virtual, un avatar educativo que hable de acuerdo con tus indicaciones.
|
Potencia a la
creatividad y la imaginación al crear un personaje y su rol.
Es muy fácil de
hacer y habla todo lo que uno escribe.
|
Se necesita
internet
No podemos
descargar el video o la presentación creada porque se necesita pagar.
|
Es creativo,
divertido.
Desarrolla las
habilidades y destrezas intelectuales o creativo.
|
2.
|
 |
Es una herramienta
web creada por una empresa Español que ofrece un servicio virtuales.
www.genia.ly
|
Modifica inmediatamente.
Ofrece plantillas
con diseños geniales completamente configurables.
Infografía
interactiva.
Poster interactivo.
|
Se requiere de
internet.
Solo se puede
generar el link de la presentación.
|
Se trabaja en línea.
Es muy dinámico.
|
3.
|
 |
Herramienta diseño
gráfico Online.
|
Permite crear
infografías, folletos, Portada, anuncios.
|
Ocupa mucho tiempo
al crear una imagen/infografías.
|
Además de convertir
las presentaciones en png se puede convertir a PDF.
|
4.
|
 |
Son presentaciones
en mapas conceptuales que permite descargarlo en imagen .png
|
Se descarga la
presentación en imágenes.
Ofrece diversas
plantillas gratis.
|
Se trabaja siempre
en línea.
|
Podemos crear
diferentes tipos de mapas conceptuales.
|
5.
|
 |
Permite crear y
publicar una biblioteca en línea para publicar contenidos del usuario.
|
Permite archivar
documentos o presentaciones.
Guarda cambios
automáticamente.
|
No ofrece variedad
de diseños.
No se puede
descargar el documento creado.
Solo genera el link
para poder visualizar el documento creado.
|
Es muy fácil de
elaborarlo.
Podemos publicarlo
|
6.
|
 |
Permite crear
animaciones sobre pizarra blanca, produce películas y videos las imágenes y
el texto se dibujan en secuencia en una pizarra.
|
La aplicación se
puede instalar en la computadora.
Podemos crear
nuestro propio video animado.
El usuario puede
descargar el video creado.
|
Se necesita
internet para poder crear la presentación animada.
Es muy lento al
descargar la presentación creada.
|
Nos puede servir de
publicidad.
Es dinámico y
divertido.
|
7.
|
 |
Permite crear
palabras por el usuario tienen interactividad lo cual da un efecto dinámico
al nuestros trabajos.
|
Ofrece una buena
elaboración de posters llamativos.
Podemos descargar
le presentación en imagen. png
|
No genera link de
la presentación.
|
Podemos asignar un
enlace a cada palabra.
|
8.
|
 |
Permite crear y
publicar encuestas en líneas ver los resultados con la herramienta de
encuestas.
|
Crea encuestas en
líneas.
Comparte link con
otros usuarios a través de las diferentes redes sociales.
|
Se requiere
internet para realizar la encuesta.
Es necesario
agregarle plantillas y diseños al programa Survio.
|
9.
|
 |
Es
una aplicación multimedia para la creación de presentaciones de manera
dinámica y original. El texto, las imágenes, los videos y otros medios de
presentación, se ponen encima del lienzo y se pueden agrupar en marcos.
|
Se
puede utilizar gratuitamente.
Permite
crear presentaciones no lineales, dinámicas y de mapas conceptuales
|
Se
necesita internet.
Se
necesita una cuenta y si es gratuita es por tiempo limitado.
|
La
descarga gratuitamente en png y pdf.
|
10
|
 |
Es
una herramienta para la edición de video muy sencilla e intuitiva, con la que
podemos trabajar tanto en pc como desde el teléfono.
Play
Store:
FilmoraGo
|
Es
muy accesible.
Se
descarga gratuitamente.
Permite
crear videos e imágenes.
Tiene
opciones para agregar audios.
|
En
la versión de prueba hay marcas de agua en los videos.
|
No
tiene marca de agua solo muestra un
logo de cierre al final del video.
|
11
|
 |
Es
una aplicación de animación gratuita que hace que tus historias cobren vida.
|
Es
una plataforma útil en cualquier presentación animada.
Crea
tus propios personajes.
|
No
existe control de código.
Poca
personalización en diseño y experiencia del usuario.
|
La
presentación nos brinda opción para descargar la presentación.
|
12
|
 |
Es
una Software que permite crear mapas conceptuales de manera muy sencilla e
intuitiva, estableciendo relaciones entre todas, clases de objetos.
|
Permite
crear mapas conceptuales de manera fácil
Facilita
la comprensión de algún tema de manera esquemática.
|
Muchos
usuarios no son hábiles en el uso del programa.
No
es compatible con otros programas similares y por lo tanto no se pueden
trabajar documentos.
|
Opción
para diversos diseños y el mapa creado es descargable.
|
13
|
 |
Es
una plataforma de presentación en línea construida en html5. Se puede crear,
gestionar y compartir presentaciones.
|
Es
una herramienta de trabajo que permite compartir presentaciones en línea de
manera fácil.
|
Para
el uso de la aplicación siempre tiene que haber internet.
|
Opción múltiple para crear presentaciones online.
|
14
|
 |
Permite
crear propias películas a partir de tus fotos y tu música para luego ponerlo
en la web o blog
|
Fácil
de usar.
No
requiere instalación.
Se
puede utilizar en teléfonos Android.
|
Opciones
de opciones personalizadas.
Opciones
de Premium solo disponibles por pago
|
Nos
ofrece plantillas que están reservadas por la cuenta.
|
15
|
 |
Es
una plataforma online para la creación de animaciones y todo tipo de
presentaciones en video.
|
Es
fácil e intuitiva.
Cuenta
con todas las herramientas necesarias.
Se
puede trabajar en forma didáctica.
|
No
todo es entendible.
Es
difícil de explicarlo
|
Es
un servicio con planes útil para la creación de videos animados.
|
16
|
 |
Es una
programa para ordenar cuya función es para conectarse remotamente a otro
equipo, controlar y compartir escritorios.
|
Permite
realizar videoconferencias y transferir archivos.
Poder
resolver desconfiguraciones, virus y errores de actuación.
|
No se
puede utilizar el programa si no hay internet.
No se
puede conectar a más de dos computadores.
Si se
pierde la conexión se termina la asistencia remota.
|
Es
trabajable de teléfono a computadora.
|
CONCLUSIONES.
- La tecnología en la enseñanza-aprendizaje es una herramienta indispensable, siempre y cuando se sepa utilizad adecuadamente.
- Las diferentes aplicación son una herramienta indispensable para estudiantes y docentes para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.
- Voky es una herramienta que permite crear personajes animados.
- La planificación de clase es una herramienta que el docente utiliza para llevar un orden durante el desarrollo de su clase.
- La aplicación de herramientas tecnológica que cada día juega un papel más importante en la educación.
No hay comentarios:
Publicar un comentario